康樂及文化事務署 - 古物古蹟辦事處

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留言板

青少年文物之友計劃擴闊了我們的視野，讓我們學到更多關於文物保育的知識。能夠成為青少年文物之友的一份子，我們感到十分自豪！
這三天培訓課程的學習氣氛良好，古蹟辦職員深入淺出地向我們介紹香港的法定古蹟和有關文物保育的工作，包括保護文物古蹟的方法和條例、青少年文物之友肩負的責任等。
過程中我們亦參觀了不少歷史建築，包括有和昌大押、藍屋、舊灣仔街市和舊灣仔郵局。經過導賞員的講述，我們對這幾座歷史建築物的歷史、建築特色、被活化利用的前因後果都有更深入的了解。

就讓我們一起等待到皇仁書院參觀的日子吧！

馮勇博
大埔三育中學

參觀過多座灣仔區歷史建築物後，舊灣仔街市最令我留下深刻印象。它的外形十分特別，看上去有點兒像一艘船。舊灣仔街市跟超級市場不同，它不但給灣仔的市民提供一個購物平台，在天台提供遊樂設施，從前更可以給街市員工居住在地庫。當然，它比其他的街市和超級市場還要多了份人情味！
參觀結束後，令我明白到我們不應只留意建築物的外形，也要了解它的背景，這對於我們學習會更有幫助。

黃曉蕊
基督教聖約教會堅樂中學

「愛護文物，坐言起行！」這句簡單的標語背後究竟隱藏著多少重大的意義和付出呢？還未參加青少年文物之友培訓課程前，我認為保育文物很容易，只要不碰、不毀壞它們就可以了。但從課程中，我認識到保護文物是需要有專業知識，正確的做法和程序，並不是我想像中那麼簡單。

另外，我發覺每一位青少年文物之友對文物保護都抱有一腔熱誠，他們積極地互相討論和發表意見，這一點是很值得我去學習。期望日後繼續和青少年文物之友互相切磋，一起向著「愛護文物，坐言起行！」這個目標前進！

呂欣華
藍田聖保祿中學

當你活到七老八十的時候，或許你的兒孫會問道﹕「爺爺、奶奶，你的人生是一個怎樣的故事？」
是的，人生故事是由千萬個回憶所凝聚成，一個也不能少！香港的故事也不例外。在我們身邊的古蹟和歷史建築就是我們生活的見證。多少代人活過來，歷史不斷地更替，時間也不停地流逝，那裡曾經有我們的足跡，這些都是很值得我們珍而重之。
然而，城市的發展導致很多有歷史價值的建築物死了！我清楚明白，要發展就必然要作出一些取捨，這卻令人感到十分婉惜。自參加了青少年文物之友後，我發現社會上仍存留著熱心保育文物的點點火光，希望這團火光會越來越旺盛，照亮所有的古蹟和歷史建築，讓它們永遠都不會沒落，編寫成厚厚的一本 ─ 香港故事。

劉麗君
九龍三育中學

參加青少年文物之友計劃後，我對香港的古蹟和歷史建築有更深入的認識。從前覺得從不起眼的建築物，現在也逐漸變得顯眼起來，成為城市中不可或缺的一部份。
除古蹟保育外，文物保育也相當重要，最令我意想不到的是，在發展迅速的香港也能發掘出珍貴的文物。只要增加對文物的認識，即使簡單的花紋也有吸引人的地方。培訓課程透過講座、研討、實地考察及專題研習等渠道，向我道出文物保育的重要性，也培養出我對文物古蹟的興趣。

蘇嘉熙
皇仁書院

參加青少年文物之友為期三日的訓練課程後，我對古物古蹟辦事處的工作加深了認識，明白到文物保育、活化歷史建築絕不容易，是需要配合大量人力、資金和物力。
此外，我亦認識了灣仔區內不少歷史建築物和法定古蹟，如藍屋、舊灣仔街市、舊灣仔郵政局等。這些建築物都見證了灣仔區的變遷和香港不同時期的建築風格。能成為青少年文物之友是我的榮幸，希望將來可以參觀到更多不同的歷史文物，加深我對文物保育的認識。

余凱彤
香港真光中學

在「青少年文物之友」培訓的第二天，我們到了屏山文物徑遊覽。第一站是屏山警署。當時這裏還未對外開放，因此我們成為首批參觀者。雖然這裏還沒有任何展覽品，但它的歷史背景已令我印象深刻。離開屏山警署後，我們便展開了屏山文物徑的旅程。那裏充滿了古式古香的中式建築，加深了我們對中國古代建築的認識。這天的旅程十分充實，令我們受益匪淺。

陳紫綸
聖保祿中學

我們在行程的第三天參觀了很多西式建築物，其中最難忘的是聖若翰座堂，因為那裏收藏了戰時的旗幟。座堂屬哥德式建築風格，氣氛嚴肅，很有特色。我希望再有機會可以參觀這類型的建築。

謝瑩瑩
博愛醫院陳楷紀念中學

從前當我走進祠堂，我只會希望盡快離開。而且我認為每個祠堂都是一樣，因而忽略了它們的建築特色。成為青少年文物之友後，我從講座中認識了不同的建築構件，例如樑架、雲枕等。這次活動令我了解當地的風俗和文化，對文物建築背景也有了更清晰的認識。

楊浩鋒
陳瑞祺
（喇沙）書院

八月初，有三天培訓課讓我更深入了解古蹟和怎樣保護古蹟。在這三天的學習中，我感到十分充實，因為這三天都是早出晚歸。

這三天，我參觀了屏山文物徑和中西區文物徑(中區線)，途中要行不少路，導賞員也十分詳細地解釋文物有什麼特別或歷史。在這些文物徑中，令我最印象深刻的是皇后像廣場。因為在廣場裡我看見很多花圈和旗，感覺也變得特別嚴肅，像向已去世的人致敬。

張家碧
聖公會梁季彝中學

在十一月的第一個星期日,我做了人生中第一次的大掃除……

原來,清潔也有一定的難度, 尤其是當你用雙手去碰那些不能再〝黑〞的水時,心裡很怕、很怕,但還是真的動了手,真的去用那些〝水〞去打掃,去洗毛巾……還有當我們打開清潔用的東西時,發現了小強，真的很可怕。

雖然那次經驗有點恐怖,但我們都明白到如果連我們都不願意去做的話,又會有誰去做呢?

盧柊泠
聖公會梁季彝中學

初次隨古物古蹟辦事處職員到屏山文物徑，從中學習到不少與屏山和新界五大族之一鄧氏有關的歷史，並參觀了許多富有中國特色的建築物，如聚星樓、鄧氏宗祠、覲廷書室等。當中我最喜歡的便是鄧氏宗祠，它是一座三進兩院式的宏偉建築，宗祠內的樑架雕刻精美，形象生動，確實令人印象深刻。

鍾慧娟
馬鞍山聖若瑟中學

這三天的培訓使我獲益良多，現在我才知道以往在書本上學到的知識實在太有限。是次行程中，導賞員生動的演繹，使我印象最深。參觀這些文物古蹟使我感觸良多，並令我產生更大的興趣去了解和研究前人的生活。

蕭國廉
東華三院張明添中學

是次培訓活動令我又悲又喜。喜的是有機會看見古人留下來的文化遺產。中式建築給我一種古色古香的感覺，建築物內鳥語花香，更增添一種田園氣息；而西式建築則予人一種種莊嚴肅穆的氣氛。其實我很喜愛古蹟，更想盡力保護它們。至於悲方面，就是悶熱的天氣使我們的行程變得頗辛苦。但總的來說，這三天的培訓課程使我過得既有意義又充實，而我十分感激導賞員及所有工作人員，他們着實教懂我很多！

余日城
浸信會呂明才中學

我本對中國傳統建築沒有興趣，但是次培訓卻使我改變過來。經過導賞員的講解，我對中式建築的認識增加了不少，亦不得不佩服古人的想像力。此外，我發現中式建築上的雕刻十分精美，這一切都令我更喜愛中國傳統建築。

馮家欣
聖保祿中學

我們到屏山參觀的第一個景點就是舊屏山警署，這裏將會作為屏山鄧族文物館暨文物徑訪客中心。此外，我們還到了覲廷書室，這座以花崗岩作底層、青磚為牆的書室，除了曾給鄧氏族人上課之外，在戰時亦曾收留落難人士。至於鄧氏宗祠，則是我首次踏足的祠堂。這些古舊的建築風格樸實、氣氛莊嚴，還令我認識了不少建築構件的特色及用途呢！

由於我喜歡中國古代建築，所以覺得到屏山參觀的那天最為難忘！屏山文物徑的祠堂、書室等建築均散發著純樸的鄉村氣息，令人神往。是次參觀亦令我決心成為考古學家和致力保護古蹟，同時我亦希望日後能夠參與更多文物保護的義務工作及擔任導賞員。

陳秀蓮
藍田聖保祿中學

令我最難忘的就是曾作訪客及儒生下榻居所的清暑軒。這座歷史建築糅合了中西式建築的特色，而其內部的裝飾更令人嘆為觀止呢！

蔡穎妍
馬鞍山聖若瑟中學

我從未想過中式建築的設計會有那麼多巧妙之處。其實之前在校內的中史課上，老師介紹青少年文物之友計劃給我們時，班裏的同學大都對之不感興趣。但源於對中國和香港的歸屬感，我和兩位同學最終都參加了，更希望藉此認識多點香港的歷史和文化。一如所料，這次培訓確實為我帶來不少課堂以外的知識！

林亦晴
聖保祿中學

起初我參加青少年文物之友計劃時只抱著玩樂的心態，一點也不認真。但第一天的培訓課程讓我知道，是次活動之所以能順利舉行，全賴工作人員在背後默默耕耘和策劃。於是我不再馬虎，每次活動都非常留心。即使並非所有知識都深深留在腦海中，但我仍會參與日後的義務工作。

黃天賜
屯門天主教中學

在暑假三天的培訓課程中，我認識了香港文物及古蹟的近況。最初，大家都以為這個課程會很沉悶，但事實上一點也不是！相反，當同學們到訪一些古蹟參觀時，都顯得非常雀躍，並不時向導賞員提問，而我也突然有了一份要保護文物的使命感！

隨著社會不斷進步及時代的變遷，普羅大眾似乎都遺忘了保護歷史文物的需要。其實，每個古蹟的背後都有著不同的故事，這些故事都是我們年輕新一代應去發掘的。希望社會在發展經濟發展經濟的同時，也能多點關注香港的文物古蹟保護工作。而我則希望自己能盡青少年文物之友的本份，向他人宣揚保護文物古蹟的重要性。

張香紅
香港培道中學

在這三天的培訓中，雖然外出時天氣不太理想且行程緊密，但我在這計劃中確實獲益良多。而我最喜愛的環節就是「拓印學考古」工作坊，因為可以親手觸摸真正的文物和把它們的紋飾拓印在紙上。雖然我失敗了三次才成功，但我亦相當享受整個過程。

經過培訓後，我明白到文物對我們是十分重要的，因為每一件文物也包含著一種意義和價值，而這些文物和古蹟對我們學習歷史也有一定的作用。可是由於現今的土地不敷應用且需要配合城市發展，很多古蹟也被迫拆卸或改建，真是十分可惜！

譚永茵
香港培道中學

經過短短幾日的課程，我從完全不懂香港文化變成了對本地歷史認識了不少的人，這使我倍感興奮！相信其他參加了青少年文物之友的朋友亦有一樣的同感。

我認為香港的古蹟還保留著其獨有的特色與文化，它們見證著香港的歷史，且種類繁多，包括中西式建築及唐樓等。若古蹟得以保留，便可以提醒我們不要忘記以往的歷史和當中的文化意義。這樣便可以使本地文化得以代代相傳。

陳婷婷
伯裘書院

一串晶瑩剔透的冰糖葫蘆，單是觀其外表就足以令人垂涎三尺，用舌頭舔一舔，甜絲絲的，舔久了，就能品嚐到它酸溜溜的味道，即使如此，一樣是迷惑了不少人。當導賞員也不過如此，剛開始時感覺好奇、新鮮、有趣，正如嘗到冰糖葫蘆的甜，久了就會嚐到它的酸了。不過當導賞員確實很好玩，由於每次講解的對象均不同，因而會有不同的經歷和感受。能夠把自己所知所學的告訴他人，真的有很大的滿足感。

陳婷
伯裘書院

我很喜歡歷史。記得唐太宗曾說過：「以史為鏡，可以知興替。」是的，歷史是一面鏡子，在它身上，我們可以看到過去，反省現在，從而創造將來。而青少年文物之友計劃亦旨在讓我們認識歷史、認識香港。

因為得到老師的推薦，我參加了這次計劃，而一系列的培訓活動亦確實令我獲益匪淺。從中我不僅學到了不少關於建築的知識，也參觀了很多文物古蹟，例如聚星樓、雷春生、鄧氏宗祠、立法會大樓、終審法院等。這些參觀不但加深了我們對香港的認識，而且由於能夠親臨其境，所以亦特別刻骨銘心。

我認為作為新一代的青少年，不應只注視潮流和耍樂，更應該多去了解香港的過去，做一個「真正」的香港人！

吳婷婷
將軍澳香島中學

最初，老師推薦我參加青少年文物之友計劃，我是不太願意的，因為我對歷史文物的興趣不大，故對參加一事漠不關心。但後來經老師向我介紹關於文物的知識後，我便嘗試踏出第一步，參加此計劃。雖然我只是參加了其中兩天的培訓課程，但我已學懂了不少書本以外的知識。對於這兩天的旅程，我簡直是樂而忘返！它不但使我對歷史及文物產生了很大興趣，還令我產生了一個念頭，就是要探究全香港的珍貴文物！

陳穎恩
將軍澳香島中學

參與青少年文物之友計劃後，我所學到的比在課室和書本裡的還要多！我們邊走邊看邊學習，對我來說這樣的學習方式更容易吸收。現在，我才知道文物和考古遺址可以讓我們更清楚了解古代的歷史和人類的發展，而我們亦有責任去保護文物，讓下一代有機會去了解過去的歷史。其實，我十分珍惜每段外出參觀的時間，因為可透過導賞員的介紹認識更多與歷史建築有關的事物。如到訪龍躍頭文物徑的那一次，導賞員便介紹了不少有趣的資料，而這亦是我第一次到訪圍村和親身接觸到古井、青磚等有趣的東西！

陳柏羲
路德會呂明才中學

一年一度的文博界盛事「香港國際博物館日」已在今年五月中完滿結束。活動舉行的第二天，我跟同學林佳瑩一起當義工，到古蹟辦的攤位維持秩序及鼓勵市民參與我們的攤位遊戲。其實，大部分市民也很守秩序，而我們的遊戲也深受大家歡迎！雖然當天有點熱，但能見到市民對古蹟感興趣，我也感到很高興！

五月中旬，我和同學許仁穎一同到沙田文化博物館「香港國際博物館日」的會場擔任攤位義工。

參與是次活動的單位包括來自香港、澳門和廣東省多間博物館，而所有攤位均設在露天庭園內。儘管當日天氣酷熱，大家都熱得大汗淋漓，但卻無損我們的工作熱誠。我主要負責向參加者介紹「古蹟大搜尋」的遊戲玩法，雖然這只是一項簡單的工作，但我卻樂在其中。看見市民開心地找尋古蹟的地方，自己辛苦一點也是值得的！

縱然我只當了半天的義工，但我覺得透過這次參與過程，也有所得著。能夠為市民服務，真是十分榮幸！希望不久將來有機會再次參與義工服務，讓我接觸到更多新事物。

林佳瑩
聖士提反堂中學

參與「青少年文物之友」的活動，的確令我獲益良多，而且令我意識到保護文物的重要性。文物就像是一齣紀錄片，把歷史、社會、民生的轉變和發展都一一記錄下來，同時亦陪伴着不同年時代的市民成長。所以最令我痛心的是一些商業機構因為商業原因而任意地將文物拆卸、改建，只因當下眼前利益而令大眾失去一些無法替代的珍貴回憶，實在令人惋惜！這令我明白到要致力保護現存的文物，因為這是令我們後代了解香港歷史的最好方法！

何雅婷
東華三院呂潤財紀念中學

其實日常生活中，我們並沒有太多機會親身接觸文物，只能在上歷史課時，看着課本上的圖片，聆聽老師的講解；或是到博物館，欣賞展櫃內的展品。想真正接觸文物？似乎沒有可能！然而，透過「拓印學考古」工作坊，我們便可接觸真正的出土文物，學習拓印，最後更可把自己製作的拓印製成品拿回家中，作為珍藏呢！

以前我一直認為文物與我無關，經過是次計劃後，我開始了解到文物古蹟的重要性。去年暑假，我們真正有機會認識文物保護的工作。其中印象最為深刻的是到訪文物徑，既可參觀古蹟，亦可了解香港歷史。後來我們亦自行與老師到中西區文物徑中區線進行考察，感覺好比上了幾次歷史課，獲益良多！

「雖然青少年文物之友計劃的培訓課程只有短短數天，但我在這幾天所學到的，比在課室和書本裡的還要多！而且由於部分課堂是在戶外進行的，我們邊走邊看邊學習，所以更容易吸收！

我覺得青少年文物之友計劃是很有意義的，因為現今的青年人大都只喜歡躲在家裡玩遊戲機，從不會外出走走，對歷史更無甚興趣。但經過這次的課程，我確實比以前更喜歡歷史（尤其是香港歷史）！除了加入校內的歷史學會，我還向身邊的朋輩推介青少年文物之友計劃，希望更多年青人可以繼續加入成為青少年文物之友，並將愛護文物的訊息傳揚開去！」

鄭德泓
聖若瑟書院

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